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四年级孩子课外阅读书推荐

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四年级孩子课外阅读书推荐   作者介绍

罗伯特·路易斯·史蒂文森,19世纪后半叶英国伟大的小说家。代表作品有长篇小说《金银岛》《化身博士》《绑架》《卡特丽娜》等。早期他到处游历,为其创作积累了资源,后期致力于小说创作,取得了极高的成就,其作品风格独特多变,对20世纪现代主义文学影响巨大。
 
到了20世纪中期,评论家对其作品进行了新的评价,开始审视史蒂文森而且将他的作品放入西方经典中,并将他列为19世纪最伟大的作家之一。
 
史蒂文森的诗歌格律是十分严谨的。诗行有长有短,音步有多有少,一般都押尾韵,其叶韵格式多为aa bb,但时有变化。诗歌本身兼具文字的形式美和音韵的和谐美。这也是史蒂文森诗歌成功的重要因素。
 
史蒂文森的小说在叙事聚焦方面的灵活多变及创造性,说明了他一直秉持的对技巧的多样性的有意识的创造。这是史蒂文森作为一位著名的浪漫主义小说家的一面,而另一方面。虽然史蒂文森以冒险小说闻名,他却认为自己是个散文家和现实主义者。
 
从他的散文创作来看,史蒂文森是一位现实主义者,一位对生活模式及行为敏锐的观察家。描写生活中的真人真事、现实中的真情实感,这些正是他的苏格兰散文的特点。史蒂文森作为一名散文家的一面是不应该受到忽视的。
 
例如《金银岛》在小说伊始便以少年吉姆·霍金斯的口吻采用倒叙进行描述:“乡绅屈利劳尼先生、李甫西大夫和其他几位绅士要我把有关藏宝岛的全部详情从头至尾毫无保留地写下来……我就拿起笔来,回到我父亲开设本葆将军客店里的时代。”这首先为整部作品定下了一个基调,即读者必须跟随第一人称的“我”来回忆整个已经发生过的冒险历程。
 
第一人称的设置可以迅速拉近读者与作品文本之间的距离,给人以身临其境的感受,增加作品的感染力。而以“回忆”的口吻进行倒叙则从时空逻辑的维度确立了整个历险是已经发生过了的,因而它具有绝对的、不容置疑的真实性。
 
史蒂文森早期生活在大英帝国本土,与同时代的大多数作家一样,潜意识里认可帝国有理的观念,为帝国事业写作。随着其远离大英帝国本土。长时间生活在土著人中间,目睹了帝国给当地土著人带来的破坏和灾难。
 
转而同情土著人,对帝国的侵略破坏行为表示愤怒,在其后的作品中更多地表达了作者反对殖民的愿望和立场,完成了从殖民到后殖民写作的转变。
 
史蒂文森作品中体现出超于其时代的精神,作为白人作家,他体恤被殖民者之痛,不齿列强殖民行径,明辨是非不偏不倚。
 

故事内容简介:

四年级孩子课外阅读书推荐

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一、《我不知道我是谁》
 
推荐理由:成长的烦恼--早早体验每个孩子都可能要面对的各种问题 !
 
内容简介:兔子达利B有好多烦恼:他是谁?他应该住在哪里?他应该吃什么?他统统不知道!而最让他疑惑的是他为什么长了一双大脚。一天,树林里来了一只黄鼠狼,其他兔子都躲进了地洞,只有达利B还在树上傻乎乎地吃橡子…
 
二、《魔法学校》
 
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三、《苹果树上的外婆》
 
推荐理由:我的爷爷奶奶--在和长辈的交往中感受血脉相连的温度!
 
内容简介:几乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可是安迪没有,这令他很伤心。然而有一天,外婆从天而降,来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去 海上冒险……外婆的打扮很奇怪,裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边;她总有些大胆新鲜的主意,就算被警察处罚也不在乎——嘿!这个外婆还真“另类”。直到 有一天,邻居家搬来了一位新奶奶,她的故事也很奇特,而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多许多。
 
《苹果树上的外婆》荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖,是作者众多儿童文学作品中被介绍到国外最多的一部,已经有了26种语言的版本。问世40年来,它已成为世界儿童文学宝库中的经典之一,受到各国孩子的喜爱。
 
四、《嘻哈农场——咔嗒、咔嗒、哞》
 
推荐理由:民主意识--真正的民主是让我们可以通过合理合法的方式追求个人与全体的幸福!
 
内容简介:《咔嗒、咔嗒、哞》:农场主不乐翁遇上了一个大麻烦,他的奶牛们迷上了打字。可是,不乐翁真正的麻烦是从他的奶牛们给他写字条开始的——奶牛要电热毯。这怎么可能?不乐翁简直不敢相信自己的眼睛。可是,这确实是真的。因为奶牛、母鸡因为得不到电热毯已经开始罢工了……
 
五、《秘密花园》
 
推荐理由:笑对人生--学会乐观面对生活留下的种种缺憾!
 
内容简介:《秘密花园》是美国女作家F.H.伯内特一部非常优秀的儿童小说。故事讲述了长相难看、脾气古怪的小姑娘玛丽在英国一座大庄园内经历的种种离奇、有趣的 事。在这里,友好的大自然改变了她的一切:她的个性由乖戾变得亲切、温柔,蜡黄的小脸儿变得红润,孤单的妻活里多了好多有趣的朋友……作者把整个故事描述 得既有悬念,又充满温情,感动了一代又一代的读者。

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