儿童诗秋天的信摘抄
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1.叙事诗和抒情诗
这是按照作品内容的表达方式划分的。
(1)叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。
史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。
(2)抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。
现代诗歌中比如：著名诗人汪国真的《热爱生命》《如果生活不够慷慨》、王衍钊的《乡恋》等，这类作品很多，不一一列举。
当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。
2.格律诗、自由诗、散文诗和韵脚诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。
(1)格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。
(2)自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。
美国诗人惠特曼是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。
故事内容简介:
儿童诗秋天的信摘抄
《秋风》
秋风,你是红的吗?
看,你把这么多的高粱,都染成了红色的火焰.
秋风,你是黄的吗?
看,你把数不清的谷穗,都染得金光灿灿.
秋风,你是白的吗?
看,你把一朵朵棉球,都染得像雪花一样洁白耀眼.
哦,秋风!你一定有一支看不见的五颜六色的彩笔；
要不,你怎么能把整个原野,点染 得这样绚丽,这样灿烂?
《落叶》
叶一落，秋天就快走了，落叶是冬的请贴。
叶一落，阳光就淡了，落叶是阳光浸泡的茶叶。
叶一落，雪花就快来了，落叶是雪花的表姐。
该走的走了，该分别的分别，
该恬静的恬静，该书写的书写，
该来的将来，该迎接的迎接。
《秋天的怀念》
阳光温柔起来，淡泊起来，
在一片树叶上，与秋风化敌为友。
惺惺相惜，无法绿起来，无法热烈起来，
沉默的秋风，抖抖索索地打开秋天的来信，
一下子就温暖地黄了，回家，回家，
