Dry Bones

• 简介

      英语故事为幼儿提供了良好的语言训练的机会，帮助建立语感。幼儿在学习英语的过程中是“学”与“用”综合在一起的。故事最开始是以语音的形式传递给幼儿的，幼儿在听故事的过程中，并不能够马上理解所有的内容，而是通过教师的肢体语言或是图片、实物等教具的辅助来猜测字义及故事内容。在模仿和复述故事中的片段时，幼儿往往积极地去参与活动。

      简单的英语绘本小故事在线听.原版英语故事在线听mp3版在线收听有助于培养孩子学习英语的兴趣,提高小学生听读英语的能力,坚持在线收听英语小故事在线听mp3,养成良好的学习英语的习惯。
  　　Dry Bones (干枯的骨头)圣经旧约以西结书里说以西结（Ezekiel）被上帝带到了一个山谷里，那里全是骸骨，非常的干。。。所以dry bones就是字面意思干骨。。。

      hear the word of the lord，就是听上帝的话。圣经原文是："Prophesy to these bones and say to them, 'Dry bones, hear the word of the LORD!” 上帝让以西结对那些枯干的骨头发出预言，正在预言的时候，忽然有一阵声响和震动，然后骨头们就连接起来了。。。 

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• 详情

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     语言学研究表明，幼儿语言的习得，包括第二语言的习得都是无意识的过程，是在一定的环境中通过和环境的接触中自然地、不自觉的掌握的。而且，幼儿在学习语言的过程中都存在一定程度的沉默期，也就是说幼儿最先学会的是“听话”，把话听懂，然后才学会说话，听的技能的发展为幼儿开口说做了必要的准备。

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• 点评

       英语故事教学符合幼儿学习语言直接性和无意识的特点。幼儿英语故事具有重点词汇重复、词汇易替换、易于向其他教学形式（表演、对话等）转换等特点。这样的特点使得幼儿在听故事的过程中，教师再结合使用相关教具，例如图片，实物等，容易让幼儿将语言和具体实物联系起来。

       角色表演也容易让幼儿在环境中接触英语，不自觉的习得语言；大量词汇的重复和句子的重复，也为幼儿突破沉默区，开口说英语保证了输入量。所以说，英语故事应用学前儿童英语教学的过程中是可行的。

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